Spazi alternativi per l'apprendimento

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Definizione

ambienti in genere più grandi delle aule per accogliere attività diversificate, più classi, gruppi classe (verticali, aperti, ecc.), in plenaria, per piccoli gruppi, ecc.; con arredi e tecnologie per la fruizione individuale e collettiva che permettono la rimodulazione continua degli spazi in coerenza con l'attività didattica prescelta; date queste caratteristiche, uno spazio simile può essere finalizzato anche alla formazione docenti interna alla scuola o sul territorio
Indicazioni per la realizzazione dei modelli:
Realizzare attività di curriculum verticale (infanzia/primaria/secondaria) e di classi aperte con approccio molto laboratoriale
Realizzare, soprattutto per l'obbligo di istruzione o per le specifiche metodologie didattiche, attività di apprendimento laboratoriale che permettano l'autonomia e la personalizzazione dei percorsi degli studenti, soprattutto quelli a rischio dispersione
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​Spazi alternativi - meno di 1.200 alunni
Spazi alternativi - più di 1.200 alunni
Esempio di Progetto